Considerações sobre o ENALIC 2013

Bolsista Silmara Wierzbicki

   As vivências significativas foram constantes, pois esta foi a minha primeira oportunidade de viajar de avião. Além de uma realização pessoal, foi uma sensação diferente e que dificilmente aconteceria tão cedo. Todo o trajeto percorrido aereamente foi tranquilo, fazendo com que chegássemos as destino animadas e instigadas pelo o que estaria por vir nos dias seguintes.

    Logo no início do evento ENALIC (terça-feira 03/12), tívemos a oportunidade de apreciar uma conferência de abertura com José Carlos Libâneo, o qual destacou a formação de professores e as possibilidades de melhoria neste âmbito, tão necessário à educação atual. Ainda na noite deste mesmo dia, apresentei minha pesquisa nas sessões de comunicação oral, acontecidas na Unidade I da UFTM. Momento que gerou um debate bastante consistente em relação aos moldes do nosso projeto Mão Amiga, em contrapartida dos demais que se apresentaram.

   Nos dias seguintes, procurávamos acompanhar as atividades que o evento dispunha. Dentre eles: sessões de comunicação oral, exposição de materiais pedagógicos, painéis, bancas de venda de livros e lembranças e mesas-redondas.

   Ao estarmos apreciando uma mesa-redonda, com o título: Educação e culturas populares, ouvimos o posicionamento de três professores com um discurso diferente e instigante. Cada um deles apresentou seu ponto de vista em relação à educação e aos enfrentamentos diários que um professor se depara no país. Um ponto destacado foi a presença imparcial da tecnologia e das informações nas escolas brasileiras, uma vez que estes dois recursos atualmente importantes, muitas vezes se tornam distantes do ensino de base, mas que é possivel sim, educar utilizando-se de meios que o ambiente oferece, um exemplo são as escolas isoladas de campo e as indígenas. A mesa abriu espaço para que o público questionasse; desta forma, o debate se estendeu bastante, levantando questões como: de que forma se torna possível estimular o professor a prosseguir com sua carreira se muitas vezes a realidade educacional brasileira é desanimadora?

    Considero que a conferência proferida por António Nóvoa, ocorrida na quinta-feira, foi o ponto alto de todo evento. Afinal, a teoria estudada em sala no curso de Pedagogia se concretizou através da sua fala, percebendo-se assim que a formação do professor é bastante ampla e pode ser compreendida como um processo contínuo, necessitando sempre de uma renovação e na busca de novos conhecimentos. Nóvoa elencou três elementos imprenscindíveis para o processo educacional: pessoa, coletivo e escola, articulando cada um deles de forma bastante compreensível e agradável. Presenciar uma conferência proferida por uma figura internacional foi uma experiência ímpar, pois o enlace entre teoria e prática é compreendido como base da minha própria formação docente, enquanto acadêmica e bolsista pibidiana.

    No último dia do evento, realizamos passeios de maneira independente, uma vez que as visitas agendadas estavam lotadas, impedindo que mais pessoas participassem das mesmas. Embarcamos em um coletivo no centro da cidade e nos deslocamos a uma localidade chamada Ponte Alta, lugar onde se encontrava o Museu do Dinossauro. Aprendemos que o triângulo mineiro possui um sítio arqueológico bastante rico e que esta sendo estudado, resultando em fósseis que reconstituídos são conservados no museu e apreciados pelo público acadêmico da própria UFTM e turistas. Todos os espaço são bonitos e bem típicos da região, existindo restaurantes e feiras de produtos coloniais. Retornando ao centro da cidade já à tarde, visitamos o total de cinco Igrejas localizadas em locais distintos. Cada construção apresenta uma arquitetura deslumbrante, preservando crenças e características históricas locais. Finalmente visitamos o famoso Mercado Municipal, um espaço tradicional com inúmeras tendas de venda de produtos coloniais e artesanais.

    Frente ao relato exposto, evidencia-se que o aproveitamento no evento se deu ao máximo, pois além de ter participado de diversos momentos de trabalho, exposição de materiais, painéis, mesas-redondas, conferências e visitas, se tornou possível expressar as próprias vivências e aprendizagens no âmbito do subprojeto Mão Amiga financiado pela CAPES/PIBID e oferecido pelo curso de Pedagogia. Ao participar de um evento com estes parâmetros, verifica-se o impacto positivo que o mesmo promove. As aprendizagens adquiridas se estendem para a atuação profissional e ao mesmo tempo na questão intelectual e cultural expressas no cotidiano e nas relações existentes.

   Em suma, no retorno percebi o quanto esta oportunidade agregou aprendizagens na questão humana, social, cultural e docente. Com isso, ser pibidiana vai além das funções até agora desempenhadas, podendo ser o termo que define o deslumbramento de outras realidades, se deparando com novas possibilidades e de conhecimentos concretos, que ganharam vida no momento que se tornam próximos, acessíveis e compreensíveis.

Foto 01: Centro Olímpico, espaço onde se deu a cerimônia de abertura e palestra proferida por José Carlos Libâneo.

Foto 02: Unidade II Abadia- UFTM: Prédio admirável. Local das sessões de comunicação oral ocorridas no período noturno.

Foto 03: Imagem bastante disputada, tirada ao final da conferência de Antônio Nóvoa : o mestre da formação de professores vindo de Portugal.

Foto 04: Coletivo que foi tomado por diversas vezes para percorrer a cidade de Uberaba e se descolar aos lugares de passeio.

Foto 05: De volta para casa: em Uberlândia antes do embarque de retorno. Na face a evidência do cansaço, mas o intelecto agregado de experiências e novos conhecimentos.