Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID e o trabalho com as emoções: molas propulsoras para o desenvolvimento e aprendizagem infantil.

Dulcimara Tomki

Viviane Vieira Martins

RESUMO: Sabemos da existência de campos indissociáveis dentro do processo de aprendizagem, isso pode ser evidenciado a partir dos estudos de Henri Wallon, sobre os campos da afetividade e da inteligência, e as influências das emoções no desenvolvimento do psiquismo humano. Esse estudo tem sua gênese atrelada às indagações sobre as influências das emoções no processo de aprendizagem e as possíveis articulações pedagógicas voltadas para crianças inclusas no subprojeto Mão Amiga CAPES/PIBID. O presente estudo tem por objetivos: contribuir para com os estudos dentro do campo da afetividade; relatar experiências pedagógicas vivenciadas dentro do subprojeto e realizar reflexões a partir dos resultados obtidos via Projeto das Emoções, realizado durante o ano letivo de 2014, tendo como participantes alunos do 1º, 2º e 3º anos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Municipal Vitória Fernandes; apresentar possíveis articulações pedagógicas voltadas à infância, considerando as peculiaridades e experiências trazidas para o interior da sala de aula. Essa pesquisa será desenvolvida por meio da metodologia de pesquisa-ação, amparada em fundamentações teóricas existentes. Pesquisas realizadas por esse viés, para além de subsidiarem a ação pedagógica, contribuem para a construção da identidade docente, visto que o conhecimento da carga emocional do aluno possibilita a compreensão de suas demandas atuais, auxilia no direcionamento de futuras intervenções pedagógicas e oportuniza o surgimento de novas perspectivas, amenizando assim, as dificuldades de aprendizagem.

PALAVRAS CHAVE: Afetividade. Emoções. Aprendizagem. Iniciação Docente. 

Bolsista da Escola Guia Lopes realiza atividade com a “caixa mágica”

   A caixa mágica é uma atividade lúdica que é constituída por uma caixa colorida, onde dentro há uma paisagem que pode ser realizada para a contação de várias histórias. No dia 03 de junho, foi contada a história dos Três Porquinhos, a qual teve como objetivo principal trabalhar a importância da família, com ênfase à cooperação entre os irmãos.

   As crianças ficaram atentas à dramatização. Em seguida, realizaram a interpretação de texto e uma produção textual, criando novos personagens e situações, para, posteriormente. serem apresentadas aos colegas. Para complementar esta atividade, os alunos, nas próximas aulas, produzirão máscaras confeccionadas com a utilização de bexigas, cola e pedaços de jornal. Assim, de forma lúdica e muito prazerosa, trabalhamos a escrita e a oralidade

Texto escrito pela bolsista acadêmica Janaíne Eliana Scherer.

Alunos do projeto com a Caixa Mágica

Alunos do Projeto e bolsista Janaíne com a Caixa Mágica.

Feliz aniversário!

Elenir Rossa 

 20-jun

Coordenadoras do Projeto Mão Amiga visitam Secretário da Educação de União da Vitória

    A manhã do dia 20 de maio de 2014 foi muito especial: a coordenação do Projeto Mão Amiga empreendeu uma visita ao professor Célio Reginaldo Calikoski, Secretário de Educação do Município de União da Vitória. Nesse encontro, o professor Célio, com sua costumeira atenção, ouviu o relato das coordenadoras pibidianas sobre o trabalho que o Projeto vem desenvolvendo nas seis escolas parceiras do município. Além disso, na ocasião, foram entregues, ao secretário, portfólios de documentos que validam as ações do Mão Amiga junto à CAPES/PIBID, ao curso de Pedagogia e junto à Secretaria Municipal.
   Aproveitando a visita, as coordenadoras oficializaram o convite a este segmento parceiro para que participe da mesa de debates do Projeto Mão Amiga, a ser realizada na Semana de Pedagogia (de 26 a 30/05).

    Nesse tocante, a coordenadora de área, professora Dr. Kelen Junges dos Santos, sintetiza “estamos no caminho rumo à consolidação do trabalho voltado para a arte de se formar bons professores para atuar na Educação Básica do nosso país, via ações pedagógicas desenvolvidas pelo Projeto Mão Amiga PIBID/UNESPAR/UV, em parceria com nossos colegas professores do sistema de ensino do município de União da Vitória”.

    As fotos abaixo visam a ilustrar o encontro:

Coordenadoras de área, professoras Rosana e Kelen, em visita ao Secretário Municipal de Educação, professor Célio.

Coordenadoras de área, professoras Rosana e Kelen, entregando ao secretário, portfólios de documentos que validam as ações do Mão Amiga junto à CAPES/PIBID.

Portfólios de documentos do Mão Amiga.

Socializar saberes para quê?

    No dia 23/05/2014, sexta-feira, as bolsistas acadêmicas que fazem parte da equipe do projeto “Mão Amiga”: Dulcimara Tomki, Renata Penteado, Silmara Maria Wierzbicki e Viviane Vieira Martins, juntamente com a bolsista supervisora Michelly Fink, reuniram-se nas dependências da Escola Municipal Vitória Fernandes para a realização da Hora do Trabalho Coletivo, compromisso esse imprescindível para a formação das acadêmicas bolsistas e por quê não da supervisora também?! 

   Nesses momentos de estudo em grupo, busca-se trocar e socializar experiências significativas de sala de aula, bem como pensar coletivamente em estratégias e ações especiais a serem propostas às nossas crianças. Em suma, entende-se a necessidade constante de discussões e reflexões na escola acerca de práticas educativas consistentes e criativas que auxiliem no desempenho de crianças com dificuldades de aprendizagem.

Texto escrito pela supervisora bolsista Michelly Fink.

 

23/05/2014: Hora do Trabalho Coletivo na Escola Municipal Vitória Fernandes - bolsistas e supervisora.

Oficina de Plano de Aula e Relatório é ministrada no Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID

     Na manhã de sexta-feira (16/05/2014), na reunião coletiva do projeto Mão Amiga, as bolsistas foram agraciadas com uma oficina de Plano de Aula e Relatórios. A oficina foi ministrada pelas professoras supervisoras Josimar Mariano Borille, Michelly Fink e Débora Passos Guimarães. As bolsitas tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a estrutura e elaboração do plano de aula, instrumento este essencial ao trabalho docente, que tem por objetivo o planejamento e a organização de ações didático-pedagógicos docentes, buscando êxito no processo de ensino e aprendizagem.

     Na ocasião, a professora Dra. Kelen Junges dos Santos, coordenadora de área, explicou às pibidianas sobre o modelo de portfólio adotado pelo projeto e como fazer para elaborá-lo. Além disso, o modelo de slides a ser utilizado para as comunicações orais da Semana de Pedagogia foi apresentado as bolsistas.

     Em suma, a manhã de sexta-feira consagrou-se como um dia de trabalho coletivo muito proveitoso, o qual oportunizou conhecimento, troca de experiências e informações. Parabéns a toda a equipe do projeto Mão Amiga, bolsistas, supervisoras e coordenadoras, que mais uma vez demonstrou, através de ações como esta, a seriedade das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto, bem como o compromisso na formação inicial das acadêmicas bolsistas, preparando-as para o exercício docente e a participação em eventos acadêmico científicos.

Texto escrito pela professora supervisora Josimar Mariano Borille.

Professora Ms. Josimar Borille, Supervisora do Projeto Mão Amiga apresentando a oficina sobre plano de aula.

Alguns dos acadêmicos bolsistas do Projeto Mão Amiga que participaram da oficina.