Subprojeto Mão Amiga marca presença no VI Encontro Nacional das Licenciaturas – ENALIC, na PUC/PR
Nos dias 14 a 16 de dezembro, o subprojeto Mão Amiga -CAPES/PIBID
se fez presente na PUC/PR, na cidade de Curitiba/PR, para prestigiar e
apresentar suas pesquisas e estudos no VI ENALIC – Encontro Nacional das
Licenciaturas, juntamente com o V Seminário Nacional do PIBID, o IV
Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID
PUC\PR.
Após a chegada e credenciamento no evento, os bolsistas do
subprojeto, juntamente com a Coordenadora de Área Profa. Dra. Kelen
dos Santos Junges, se dirigiram ao Teatro Universitário para assistir a mesa de
abertura intitulada “Diversidade e complexidade dos Espaçostempos da formação
de professores” ministrado pelas palestrantes Profa. Dra. Marli
André (PUCSP) e Profa. Dra. Marilda Aparecida Behrens (PUCPR).
Durante o evento, os bolsistas tiveram importantes oportunidades
para troca de saberes e experiências, envolvendo-se em palestras, mesas redondas,
exposição de trabalhos em comunicações orais, rodas de conversa, oficinas,
exposições de produtos didático-pedagógicos e atividades culturais.
Para encerrar a participação no evento com chave de ouro,
os acadêmicos bolsistas participaram da conferência do palestrante português
Prof. Dr. António Nóvoa, que é referência para os estudos do Projeto Mão Amiga e
uma das bases teóricas para a formação docente.
Texto
escrito pela bolsista Gislaine Aparecida de Castro Schneider
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| Bolsistas acadêmicos e coordenadora realizando credenciamento |
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| Bolsistas acadêmicos e coordenadora realizando credenciamento |
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| Bolsistas e coordenadora na palestra de abertura |
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| Bolsistas, coordenadora e Profa. Dra. Marilda Aparecida Behrens |
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| Bolsista Amanda Vilela e Dra. Kelen Junges em apresentação de trabalhos |
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| Coordenadora e bolsistas em apresentação de trabalhos |
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| Bolsista Dulcimara Tomki apresentando seu estudo |
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| Bolsistas ao lado do Prof. Dr. António Nóvoa |
Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID encerra o ano letivo na Escola Melvin Jones com atividades direcionadas ao Natal.
Na última semana do mês de
novembro, os bolsistas Cleide Adriana Carvalho Gruber, Letícia de Fátima
Lachowski, Patrícia Guimarães dos Santos e Ricardo Rocha, atuantes na Escola Municipal
Melvin Jones, desenvolveram atividades direcionadas ao Natal. O objetivo foi
despertar o espírito natalino entre os alunos participantes do Projeto, bem
como levá-los a valorizar e compreender os sentimentos que a data desperta,
entre eles a compaixão, a fraternidade, a amizade, o carinho e o amor.
Para tanto, os bolsistas
apresentaram aos alunos os significados festivos e religiosos comemorados nesta
data, através de vídeos, dinâmicas e atividades artísticas como a confecção do
presépio, elaboração de símbolos natalinos e amigo oculto com a troca de
cartões. A partir de todas as atividades elaboradas a equipe de bolsistas,
juntamente com a supervisora Amanda Grob, montaram um painel ilustrativo na
escola desejando um Feliz Natal a todos.
Para encerrar as atividades
letivas, a equipe organizou uma festa para os alunos participantes do Projeto,
na qual realizaram brincadeiras entre elas “Dança da Cadeira e Escravos de Jó”.
Também compartilharam um lanche diferenciado e as crianças foram presenteadas
com carrinhos confeccionados pelos bolsistas, feitos com garrafa PET e frascos
e amaciante. Foi uma despedida muito emocionante,
pois todos os alunos participantes são especiais para o Projeto Mão Amiga,
oportunizando um grande aprendizado a equipe Melvin Jones.
Texto escrito pela Supervisora Amanda Grob.
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| Painel com atividades dos alunos |
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| Momento da escolha dos carrinhos |
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| Dança das cadeiras |
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| Interação com a brincadeira Escravos de Jó |
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| Abraço do Amigo Oculto |
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| Confecção dos símbolos natalinos |
Bolsistas atuantes na Escola Municipal Guia Lopes desenvolvem pinturas de Circuito de jogos psicomotores no chão da escola
O subprojeto Mão
Amiga/CAPES/PIBID da Escola Municipal Guia Lopes possui duas equipes de
atuação, sendo elas: “Intervenções na área da gestão escolar” e “Intervenções
na área de dificuldades de aprendizagens”.
Neste contexto, durante o
mês de novembro, a equipe de bolsistas Alessandra Aparecida Barbosa Ferreira,
Gislaine Aparecida de Castro Schneider e Renata Penteado, que realizam
atividades na área de gestão escolar, dedicaram-se à pintura de jogos psicomotores
no chão do pátio da instituição. Dentre os que já haviam sido desenhados no ano
anterior e que foi reforçada a pintura, foram escolhidos os jogos “Twister” e
“Ludo” para ampliar o circuito de atividades.
Haja vista o intervalo
(recreio) e as aulas de Educação Física, assim como, as dificuldades de
aprendizagem percebemos juntamente com a supervisora Débora Passos Guimarães
que os jogos tornam-se ferramentas relevantes para desenvolver e/ou ampliar a
noção espacial, coordenação motora ampla, lateralidade, conceitos de regras,
respeito e interação com o próximo.
As acadêmicas bolsistas
também realizaram pinturas nos bancos da escola, com o objetivo de tornar o
ambiente mais aconchegante para os alunos, comunidade escolar e pais que
frequentam e usufruem dos mobiliários.
Os cuidados com o visual da escola é um dos pontos em que a gestão
escolar preocupa-se, pois a instituição de ensino é a segunda casa de todos e
quando bem cuidada torna-se um espaço aconchego e satisfação durante a
permanência.
Texto escrito pela acadêmica bolsista:
Gislaine Aparecida de Castro Schneider.
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| Início da pintura do jogo Ludo |
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| Bolsistas pintando jogo Ludo |
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| Bolsistas pintando jogo Ludo |
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| Jogo Ludo |
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| Bolsista desenhando Jogo Twister |
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| Bolsistas pintando Jogo Twister |
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| Jogo Twister |
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| Circuito Psicomotor |
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| Circuito Psicomotor |
Bolsistas do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID da Escola Municipal Padre Jacintho Pasin realizam Gincana de Matemática
Nos dias
três e quatro de outubro de
2016, as bolsistas Angelita Ferreira de
Paula e Jeanini Fátima Kaspczak realizaram uma
Gincana de Matemática, para cada aluno perceber a
importância de uma linguagem simbólica universal na representação e modelagem
de situações matemáticas como forma de comunicação. Um outdoor de mercado,
lojas, feiras, com imagens de preços é uma
maneira de comunicação da empresa com seus clientes.
Se pararmos
para pensar a matemática está em nosso
dia-a-dia, e através da Gincana e leitura da
história, as crianças conseguiram compreender um pouco mais a real importância
de saber reconhecer os números sejam em ordem ou aleatoriamente. A atividade
buscou desenvolver a aprendizagem visando a dificuldade de cada aluno, os
alunos se expressaram e
participaram com entusiasmo.
Foi muito
gratificante ao final da
Gincana, perceber em cada rostinho a alegria em
conseguir realizar os desafios propostos. Foi uma semana maravilhosa, valeu cada segundo
de preparação, para que tudo corresse bem e que
fosse válido para a vida deles.
Texto escrito pela bolsista Angelita Ferreira de
Paula Santiago.
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| Atividade da Gincana realizada em palitos de picolé |
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| Alunos realizando atividade da Gincana |
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| Atividade da Gincana |
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| Atividade da Gincana |
Bolsistas da escola professor José Moura do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID participam do ENALIC 2016, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR, em Curitiba
Nos próximos dias 14, 15 e 16 de dezembro, treze
bolsistas do Projeto Mão Amiga Capes/PIBID, acadêmicos e Coordenadoras de Área,
estarão participando do VI ENALIC – Encontro Nacional das
Licenciaturas, juntamente com o V Seminário Nacional do Pibid, o IV
Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID
PUC\PR - ENALIC 2016. Os
eventos acontecerão na PUCPR, na cidade de Curitiba, Paraná e devem contar com
cerca de 2500 participantes de todo o país.
Dentre os
bolsistas participantes, quatro acadêmicos compõem a equipe da escola parceira
Professor José Moura. Os bolsistas realizaram seus estudos e trabalhos
científicos com muito empenho e dedicação, todos os trabalhos foram aceitos e
agora terão a oportunidade de participar dessa fascinante troca de experiências
entre estudantes/pesquisadores de todos os lugares deste imenso BRASIL.
A participação em
eventos como este, de altíssimo nível, tem sido cada vez mais valorizada e
pesam consideravelmente no currículo, sem contar na vivência e aprendizado que
proporcionam a todos os envolvidos.
Na edição 2014, durante o encerramento
do 5º Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 4º Seminário Nacional do
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e 11º Seminário
de Iniciação à Docência, o Coordenador-Geral de Programas de Valorização do
Magistério da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -
CAPES, Helder Eterno da Silveira, falou sobre o evento, "Eventos assim possibilitam encontros e essa é a parte mais
importante, pois, a partir deles, é possível planejar conjuntamente, conhecer o
trabalho do outro e possibilitar novas interações." (MORATO, 2014).
A Professora Alessandra de Assis,
presidente do ForPibid, fez a leitura da Carta de Natal, desenvolvida durante o
encontro. Segundo o texto da
carta, o programa também "tem
possibilitado a revitalização das licenciaturas, a vivencia dos licenciandos, o
reconhecimento do professor da educação básica como co-formador, o
compartilhamento de práticas formativas entre as diversas áreas do
conhecimento, a melhoria da qualidade do ensino, a melhoria do desempenho e da
motivação dos estudantes da educação básica, a ampliação de locais de discussão
sobre prática docente, o desenvolvimento de praticas educativas, a sinergia
entre demais programas da Capes e o desenvolvimento de projetos e práticas interdisciplinares.
Assim, os desafios deixam de ser problemas insolúveis e passam a ser objetos de
investigação para a pesquisa e para a construção de alternativas. Isso se
desdobra em experiências formativas qualificadas." (MORATO, 2014)
Todos nós Pibidianos, bolsistas do
Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID, fazemos votos que o Programa permaneça,
oportunizando ainda mais pessoas a vivenciarem em sua formação essa integração
entre Educação Básica e Ensino Superior, preparando o licenciando para se
tornar um profissional qualificado e aberto a inovações.
Texto escrito pela supervisora Eliane Cristina dos Santos
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| Acadêmicos bolsistas da Escola José Moura que participarão do V ENALIC |
Dia das Crianças com Caça ao Tesouro na Escola Municipal Padre João Piamarta
As
bolsistas acadêmicas Denise Delonzek e Lais Susana Kurutz Asquidamini, atuantes
na Escola Municipal Padre João Piamarta, realizaram atividades diferenciadas
com os alunos atendidos pelo Projeto Mão Amiga na referida instituição, em
comemoração ao dia das crianças. Na oportunidade, o grupo de educandos foi
convidado a embarcar no fantástico mundo da navegação, em busca de um tesouro escondido
nas dependências do estabelecimento.
A
atividade proposta aos educandos foi a caça ao tesouro, a primeira pista apresentou
uma dica das bolsistas: “O Capitão Arara Azul passou em nossa sala e deixou um
recado!”, iniciando as buscas, levando-os a procurar as pistas e explorar em
busca do tesouro.
Ao
total foram quatro pistas, cada uma dava continuidade a atividade, os educandos
trabalharam em equipe, tanto no processo de leitura, interpretação e procura
das pistas.
Ao
final na última pista, encontraram o “Tesouro” deixando-os muito entusiasmados,
pois era uma carta com a seguinte mensagem:
O QUE É SER CRIANÇA?
PARABÉNS,
MARUJOS!!!!
VOCÊS
ENCONTRARAM O TESOURO...
SER CRIANÇA É...
SABER BRINCAR
SONHAR COM A VIDA
E EM NADA PENSAR
SABER BUSCAR O MELHOR DA VIDA
SEM SE PREOCUPAR
SABER SE EDUCAR
APRENDER COISAS BOAS
PARA VIDA MUDAR...
FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!
A leitura da carta do
Tesouro deixou os alunos felizes pela conquista. E como houve dedicação,
cooperação com trabalho em equipe, as acadêmicas bolsistas comentaram que ao
final da aula haveria uma surpresa, que também fez parte do tesouro em
comemoração ao dia das crianças. Com auxilio dos educandos foi confeccionado um
cartaz do Caça-ao-Tesouro.
Destarte, toda criança
deve ter direito a estudar, brincar, conviver com os amigos e com a família,
praticar esportes aproveitando cada momento da sua infância, cultivando os bons
sentimentos e crescendo de forma saudável e feliz.
Texto escrito pelas bolsistas Denise Delonzek e Lais Susana Kurutz Asquidamini
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| Alunos realizando a leitura das pistas |
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| Bolsistas e alunos com os tesouros |
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| Cartaz da atividade Caça ao Tesouro |
Bolsistas do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID da Escola Municipal Padre Jacintho Pasin realizam atividades sobre higiene com os alunos
Nos
dias dezessete e dezoito de outubro, as bolsistas Jeanini Fátima Kaspczak e
Angelita Ferreira de Paula Santiago realizaram atividades referente à higiene
pessoal com os alunos do segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal
Padre Jacintho Pasin, observando a importância destas atividades para a saúde
das crianças, de acordo com o Ministério da Educação:
A
higiene corporal é tratada como uma condição para a vida saudável. A aquisição
de hábitos de higiene corporal tem início na infância, destacando-se a
importância de sua prática sistemática. As experiências de fazer junto com a
criança os procedimentos passiveis de execução no ambiente escolar, como a
lavagem de mãos ou escovação dos dentes, por exemplo, podem ter significado
importante na aprendizagem. (BRASIL, Ministério da Educação e do desporto,
Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais, Livro
092. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 17).
Assim sendo, a educação deve, além de informar,
tornar efetiva a promoção das mudanças de comportamento, contribuindo na
qualidade de vida dos alunos, provocando questionamentos a respeito de hábitos
de higiene e quais relações estão atreladas à saúde.
Neste
sentido, as atividades realizadas durante as aulas tiveram o objetivo de
informar, orientar e incentivar as crianças a praticarem os bons hábitos de
higiene, e também proporcionar um momento de conhecimento do próprio corpo. Visando
atingir os objetivos, foram realizadas atividades que propiciaram aos alunos o
desenvolvimento da psicomotricidade, raciocínio lógico matemático, bem como
atividades de leitura e escrita, todas envolvendo os bons hábitos de higiene
como: banho, escovação dos dentes, cuidado a lavar alimentos antes de ingeri-los,
lavar as mãos antes das refeições, cuidados com a roupa e calçados, dentre
outros.
Foi
um momento prazeroso de conversa em que as crianças puderam esclarecer dúvidas
e aprender sobre a importância dos bons hábitos de higiene para a saúde.
Texto escrito pela bolsista Jeanini Fátima Kaspczak
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| Palitoches para contação de história |
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| Materiais utilizados na aula |
Dia do PIBID - “Mostra de materiais pedagógicos e atividades culturais”
No dia 08 de novembro os subprojetos dos
cursos de Ciências Biológicas, Filosofia, Geografia, História, Letras Espanhol,
Letras Inglês, Letras Português, Matemática, Pedagogia e Química da UNESPAR
campus de União da Vitória, promoveram o DIA DO
PIBID, na Praça Coronel Amazonas.
O
evento teve por finalidade expor à comunidade os trabalhos pedagógicos e
culturais desenvolvidos, nas escolas parceiras pelos acadêmicos bolsistas no decorrer
de sua formação inicial.
Neste
contexto, o PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência)
oferece um amplo saber científico e experiências com a realidade escolar, pois
por intermédio da práxis estes conhecimentos se ampliam e enriquecem a cada
dia. Nesse dia foi exposto alguns materiais pedagógicos confeccionados pelos
bolsistas, para alcançar cada objetivo proposto nos planejamentos, os quais são
baseados nos conteúdos e dificuldades dos alunos atendidos no Ensino
Fundamental I e II, em algumas escolas de Educação Básica de União da Vitória e
Porto União.
No
decorrer da manhã várias pessoas visitaram o evento, dentro elas professores e
alunos. Estes visitantes, além de receberem informações sobre as metas de todos
os subprojetos, também puderam participar de algumas atividades propostas.
Texto escrito
pela bolsista Alessandra Aparecida Barbosa Ferreira.
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| Alunos da rede municipal brincando com os jogos |
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| Alunos da rede municipal brincando com os jogos |
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| Alunos da rede municipal brincando com os jogos |
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| Alunos da rede municipal brincando com os jogos |
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| Alunos da rede municipal brincando com os jogos |
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| Alunos da rede estadual brincando com os jogos |
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| Equipe da Escola Municipal Prof. José Moura |
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| Equipe da Escola Municipal Cel David Carneiro e coordenadoras do projeto |
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| Equipe da Escola Municipal Melvin Jones e coordenadoras do projeto |
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| Equipe da Escola Municipal Jacintho Pasin e coordenadoras do projeto |
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| Equipe do Projeto Mão Amiga |
Bolsistas atuantes na Escola Municipal Coronel David Carneiro realizam atividades lúdicas por meio da música “Boneca de Lata”
A equipe do subprojeto Mão
Amiga - CAPES/PIBID, ofertado pelo Curso de Pedagogia da Universidade Estadual
de Paraná (UNESPAR), Campus União da Vitória, composta pelas bolsistas Agnes
Isabela Leão, Amanda Rodrigues Vilela Lopes e Letícia Schneider, sob a
supervisão da professora Aline Nataly Wolf desenvolveram atividades lúdicas
relacionadas à música “Boneca de Lata” no decorrer da última semana do mês de
setembro e da primeira do mês de outubro do corrente ano.
De acordo com Leon (2011),
as atividades lúdicas são muito importantes na alfabetização das crianças, pois
favorecem o desenvolvimento da aprendizagem, propiciando ao aluno uma
apropriação significativa do conhecimento.
Por intermédio da música
foram abordadas várias das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos
alunos, sendo elas: leitura, interpretação de texto, situações problemas,
oralidade, entre outras. O principal objetivo das atividades foi minimizar
estas dificuldades, ampliando os conhecimentos mediante a brincadeira.
Segundo Almeida (1998, p.
37) “o brinquedo faz parte da vida da criança. Simboliza a relação
pensamento-ação e, sob esse ponto, constitui provavelmente a matriz de toda a
atividade linguística, ao tornar possível o uso da fala, do pensamento e da
imaginação”. Neste contexto, com o auxílio da escola parceira, as bolsistas
arrecadaram latas para a fabricação dos bonecos destinados aos alunos que
frequentam o segundo ano, os quais são atendidos pelas bolsistas do referido
subprojeto.
Para finalizar as duas
semanas, repletas de atividades lúdicas, com o tema da música “Boneca de lata”,
os alunos receberam seus bonecos para desenharam os rostos, confeccionaram as
vestimentas e escolheram nomes de identificação. Ao término da atividade
proposta os alunos puderam levar os (as) bonecos e bonecas para suas
residências, o que lhes ocasionou um sentimento de alegria e satisfação.
Texto escrito pela
bolsista Letícia Schneider.
Referências:
ALMEIDA,
Paulo Nunes. Educação lúdica:
técnicas e jogos pedagógicos. 9.ed. São Paulo: Edições Loyola, 1998.
LEON,
Adriana Duarte. Reafirmando o lúdico como estratégia de superação das
dificuldades de aprendizagem. Revista
ibero-americana de Educação, Madri, v. 56, n. 3, 2011.
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| Alunos pintando bonecos articulados |
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| Bonecos articulados feitos pelos alunos |
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| Alunos utilizando blocos lógicos para montar um boneco individualmente |
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| Alunos utilizando blocos lógicos para montar um boneco coletivamente |
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| Bolsistas fazendo limpeza das latas para os bonecos |
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| Bolsistas montando um boneco de lata |
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| Bonecos de lata confeccionados pelas bolsistas |
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| Alunos com seus bonecos de lata |
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| Aluna com sua boneca pronta |