Jogos educacionais interativos na construção do conhecimento superando dificuldades de aprendizagem

Juliano Dilkin (PIBID, CAPES), Pedagogia, UNESPAR, Campus de União da Vitória, juliano.dil@hotmail.com

Orientadora: Prof.ª M.ª Adriane Elisa Dombrowski

RESUMO:

O presente estudo tem por finalidade, apresentar o importante papel dos jogos interativos no processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança, utilizando o computador. O estudo justifica-se diante a minha atuação como acadêmico bolsista integrante do Programa Institucional de Bolsa de iniciação à Docência, intitulado Mão Amiga do curso de Pedagogia da Unespar/ Fafiuv, atuando na escola Municipal Professor José Moura em União da Vitória – PR. O objetivo geral da pesquisa é apresentar atividades com jogos educacionais interativos, mais especificamente objetivando despertar no aluno a motivação, curiosidade, criatividade e interesse em aprender, usufruindo dessas características de tal maneira venha proporcionar uma construção de conhecimento através da inclusão digital na escola. Esta pesquisa tem caráter teórico bibliográfico de cunho qualitativo e se dará como relato de experiência analítico com base nas vivências e observações realizadas. Durante a pesquisa utilizou-se de jogos interativos em um sistema educacional nos computadores que a escola oferece em salas específicas, tornando essas práticas incentivadoras devido ao desafio que possibilitam às crianças, utilizando a lógica, o raciocínio, a organização para resolver problemas de maneira interessante, podendo fornecer resultados não previstos mas, muito importantes como previamente determinados na superação das dificuldades de aprendizagem.

Palavras-chave: Jogos. Aprendizagem. Conhecimento.