Projeto Mão Amiga

Equipe de bolsistas do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID da Escola parceira Guia Lopes realiza atividades para o inicio do ano letivo de 2018

O mês de fevereiro iniciou a todo vapor, primeiramente a equipe de gestão das bolsistas da escola Guia Lopes produziu as lembrancinhas para a primeira reunião coletiva do ano, que foi realizada no dia 06 de fevereiro nas dependências da UNESPAR- Campus de União da Vitória. Neste dia, além de dar as boas vindas, a coordenação do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID, entregou um questionário de pesquisa e avaliação sobre o referido Projeto. Este investiga o perfil dos acadêmicos bolsistas, a prática docente inovadora, a formação docente vivenciada, a participação, os estudos e as experiências realizadas no Projeto Mão Amiga.

A coordenação também solicitou que fosse redigido um roteiro para a história de vida de cada bolsista, que visa recolher dados de caráter bibliográfico sobre o seu percurso pessoal, formativo e profissional.

Na escola Guia Lopes, as bolsistas acadêmicas juntamente com a supervisora bolsista e a equipe de gestão da escola, organizaram a decoração do início do ano letivo. Foram confeccionados vários materiais: painel de boas vindas, painel de aniversariantes, lembrancinhas e as decorações indicativas nas portas da Escola.

Todas as atividades foram realizadas com muito carinho, dedicação e empenho das bolsistas que juntamente com o quadro docente da escola, sempre procuraram realizar um trabalho em equipe e harmonia, visando o bem-estar dos alunos e da comunidade escolar.

Esperamos continuar fazendo parte do Projeto, que sempre contribuiu de forma muito positiva, para a formação acadêmica, profissional e pessoal de todos os participantes do Projeto.

Texto escrito pela equipe Guia Lopes

Bolsistas confeccionando lembrancinhas

Bolsistas em momento de estudos e reflexões

Equipe Guia Lopes juntamente com as coordenadoras em reunião coletiva

Painel decorado

Retorno das atividades do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID na escola parceira Padre João Piamarta começa com muita empolgação e comprometimento

O inicio do mês de fevereiro de 2018 foi marcado pelo retorno das atividades do projeto Mão Amiga CAPES/PIBID. Após um primeiro encontro coletivo na instituição de ensino UNESPAR/UVA, as equipes foram direcionadas às escolas parceiras na esperança de que o projeto não seja interrompido.

Apesar da incerteza da continuação do projeto para os próximos meses, a equipe atuante na escola parceira Padre João Piamarta, da qual fazem parte as acadêmicas bolsistas Célia Aparecida Chechelack, Lais Suzana Kurutz Asquidamini, Sonia Gonçalves Thibes da Luz, Verediane Wollinger e Vivian Michelli Ivaz de Oliveira Quadros, mostrou-se muito envolvida e comprometida em contribuir para uma recepção calorosa aos alunos no retorno as aulas.

Foi decidido, juntamente com a equipe pedagógica da escola e a supervisora do projeto Natália Aparecida da Silva, montar um painel de boas vindas aos alunos e confeccionar uma moldura para fotos do primeiro dia de aula (anexo I e II). Assim, no primeiro dia de aula, os alunos foram acolhidos e registraram este momento de retorno com muitas fotos (Anexo III, IV e V), inclusive com a presença das coordenadoras do projeto Mão Amiga, Prof. Ms Rosana Beatriz Ansai e Prof Dra Kelen dos Santos Junges (Anexo VI).

Com o objetivo de promover a socialização entre as turmas, as bolsistas acadêmicas irão preparar uma gincana para todos os alunos da escola, a qual será realizada no dia 03 de março, sábado letivo. Este será um momento de interação entre os alunos, onde os mesmos serão divididos em equipes para participarem de atividades lúdicas recreativas. Com esta iniciativa, as acadêmicas bolsistas desejam que os valores praticados por meio destas atividades resultem em um ano letivo agradável e de muito aprendizado.

Esta relação de companheirismo e envolvimento, e também de afetividade desenvolvida com todos os alunos da escola, só vem a reforçar uma parceria, entre a escola e a instituição de ensino, que vem dando certo e fazendo a diferença ao longo de sua trajetória, pois é através das vivências proporcionadas pelo projeto, no contato direto com o chão da escola, que trocamos ideias, conhecimentos e experiências e nos sentimos mais preparados para os desafios que integram o ser professor. Desta forma, julgamos necessário relembrar os objetivos do projeto, os quais se constituem em:

Oferecer às crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental das escolas municipais parceiras, atividades pedagógicas diversificadas e lúdicas que minimizem o fracasso escolar melhorando sua autoestima por meio da oportunidade de oferta aos licenciandos, em especial os do curso de Pedagogia da UNESPAR/FAFI/UV de vivenciar experiências de atuação docente ainda em sua formação inicial, para que possam valorizar o magistério e construir sua práxis educativa no contexto desafiador do aluno com dificuldades de aprendizagem, ao mesmo tempo em que podem refletir sobre a atuação docente voltada para ações críticas, éticas, conscientes e competentes para que possam atuar no complexo contexto educacional. (ANSAI, et al, 2012, p.15)

E assim, seguimos confiantes e esperançosos de que o PIBID tenha continuidade e possa contemplar cada vez mais bolsistas acadêmicos com sua valorosa contribuição para o processo de formação docente, e com a certeza de que a passagem e/ou permanência no projeto Mão Amiga CAPES/PIBID ficará marcada para sempre em nossa trajetória profissional.

Texto escrito pelas bolsistas acadêmicas Sonia G. Thibes da Luz e Laís S. K. Asquidamini.

Referência:

ANSAI, et al. Fundamentos e concepções norteadoras sobre o aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem: Pressupostos conceituais. In: Caderno pedagógico: Uma Mão Amiga nas dificuldades de Aprendizagem. 1ª ed. União da Vitória – PR, editora, 2012.

Equipe de bolsistas nos preparativos para recepção dos alunos

Alunos da escola registrando o momento de reencontro com colegas e professores

Visita da coordenação do projeto à escola parceira

Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID finaliza a trajetória na escola parceira Melvin Jones.

A parceria entre escola e universidade se fez presente na Escola Municipal Melvin Jones, no período de julho de 2016 á fevereiro de 2018. Oportunidade concebida pela atuação do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID da Unespar/UV, através da coordenação das professoras Me. Rosana Beatriz Ansai e Dr. Kelen dos Santos Junges.

O referido projeto desenvolveu seu trabalho com foco no auxílio à superação das dificuldades de aprendizagem, oportunizando aos acadêmicos do curso de Pedagogia da Unespar/UV, a formação docente inicial, vinculada a prática pedagógica.

Os trabalhos foram desenvolvidos pelos acadêmicos bolsistas, Gisele Ietka Ribeiro, Jéssica Aparecida Damas da Silveira, Letícia F. Lachowski, Ricardo Rocha e Suzelene de F. Xavier Jaretz supervisionados pela professora bolsista Amanda Grob, efetiva na escola. As atividades realizadas tiveram respaldo em estudos e pesquisas, entre eles as teorias pontuadas por Gomés e Téran (2009):

Uma criança com dificuldade de aprendizagem é aquela que não consegue aprender com métodos com os quais aprendem a maioria das crianças, apesar de ter as bases intelectuais apropriadas para a aprendizagem. Seu rendimento escolar está abaixo de suas capacidades.

Partindo desse princípio, os acadêmicos procuraram desenvolver as atividades por meio da ludicidade e através uma prática pedagógica que contribuísse com a superação das dificuldades de aprendizagem, com a melhoria no desempenho dos alunos atendidos, em período de contraturno. Visando assim, fortalecer o vínculo entre a universidade e as escolas de Educação Básica.

Em fevereiro de 2018 o edital que dá suporte a atuação do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID nas escolas parceiras da cidade de União da Vitória chegou ao fim pela determinação do governo federal, sendo lançadas novas propostas e oportunidades com o edital que está para sair em março do referido ano. Contudo, as coordenadoras Me. Rosana Beatriz Ansai e Dr. Kelen dos Santos Junges, reuniram o grupo de bolsistas com a reunião realizada no dia seis de fevereiro organizando atividades para complemento de carga horária e orientando as professoras supervisoras a combinar com a equipe de gestão da escola as atividades para finalização.

Na escola Municipal Melvin Jones os acadêmicos bolsistas orientados pela Professora Amanda Grob e em consonância com a equipe de gestão da escola, organizaram um recreio recreativo para o primeiro dia de aula, objetivando fomentar as relações, propiciando um clima acolhedor e de fácil adaptação aos alunos. Para tanto, como primeira ação, os acadêmicos se dirigiram as salas de aula e entregaram uma lembrancinha de boas vindas aos alunos (marca página para a agenda), explicando aos mesmos a situação atual do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID, agradecendo o espaço concedido pela escola e a participação dos alunos, bem como convidando os mesmos a participarem das atividades com bola e corda e elástico no recreio da escola.

A atividade realizada cativou os alunos e o Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID se despediu da escola, marcando a sua passagem com grande aprendizagem para a formação docente inicial e continuada, além de contribuir de maneira significativa ao auxílio a superação das dificuldades de aprendizagem. O nosso muito obrigado a família Melvin Jones!

Texto escrito pela Professora Supervisora Bolsista, Amanda Grob

Referência:

GOMES, Ana Maria Salgado; Téran, Nora Espinosa. Dificuldades de Aprendizagem: detecção e estratégia de ajuda. São Paulo: Grupo Cultural, 2009.

Bolsistas confeccionando lembrancinhas para o início do ano letivo

Resgate de brincadeiras antigas

Resgate de brincadeiras antigas: pular elástico

Bolsistas interagindo com as crianças

Equipe Melvin Jones

Início do ano letivo na Escola Professor José Moura

O início dos preparativos das atividades letivas do ano de 2018 na Escola Municipal Professor José Moura, ocorreram no dia 15 de fevereiro. As Acadêmicas Bolsistas: Carla Cozer, Ersoli Grob e Nayara Calisto Chabatura, juntamente com a supervisora Mari Luiza Wisniewski, confecção molduras para fotos do primeiro dia de aula, arco de bexigas e painel de boas vindas. Além disso, as bolsistas participaram da reunião pedagógica da escola, as quais receberam orientações de como auxiliariam na recepção do início das aulas, que aconteceria dia 19 de fevereiro.

Neste dia, as bolsistas Carla Cozer e Ersoli Grob se caracterizaram de personagens para acolhimento e entrega de doces aos alunos. Este ato proporcionou entusiasmo para pais e alunos, que aproveitaram as molduras para registrar este momento. Em seguida, as bolsistas e equipe pedagógica dirigiram-se as salas de aula e recepcionaram calorosamente dando as boas vindas e entregando lembrancinhas para as crianças.

Ressalta-se a participação ativa das bolsistas e supervisora na organização da escola e acolhimento do primeiro dia de aula, que encerram com alegria suas atividades no Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID no dia 28 de fevereiro até a abertura de outro edital.

Texto escrito pelas bolsistas: Carla Cozer, Ersoli Grob e Nayara Calisto Chabatura.

Equipe confeccionando materiais para início do ano letivo

Trabalho da moldura concluído

Recepção dos alunos no primeiro dia de aula, utilizando fantasias

Interagindo com os alunos, fazendo a alegria das crianças

Mural confeccionado para dar boas vindas aos alunos

Arco de bexigas confeccionado para ornamentar a entrada

Trabalho em equipe com leituras dirigidas: a troca de experiências e saberes que enriquecem as pesquisas.

A Equipe da Escola Padre Jacintho Pasin se reuniu nas dependências da escola para a elaboração de leituras dirigidas e trocas de ideias a respeito do tema de pesquisa de cada bolsista do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID.

Durante as reuniões semanais foram feitos fichamentos bem como discussões onde cada bolsista do Projeto Mão Amiga fez explanações acerca do tema escolhido, tendo em vista que toda pesquisa precisa ser fundamentada. Sendo assim, Alvarenga (2011)

Buscar o conhecimento cientifico sistematicamente construído, fugindo do senso comum, do achismo. Costuma-se dizer que nada mais é descoberto, mas apenas inventado, isto é, todo conhecimento novo gerado está alicerçado em algo que já existe e é de importância reconhecida.

Quando o autor se refere a ‘senso comum’ ele instiga a evolução desse conhecimento, o referido embasamento é para que se atinja o nível cientifico é necessário a realização de diversas leituras, e de acordo com TAVARES (2016)

Neste contexto de pesquisa, as leituras em suas diferentes fases, pontuadas pelo autor supracitado, exploratório, seletiva, analítica e interpretativa, são de extrema importância a realização da pesquisa [...]. A escolha das leituras deve ser feita em função de critérios bem precisos: ligações com a pergunta de partida, dimensão da interligação ao tema, elementos de análise e de interpretação, abordagem diversificadas, períodos de tempo consagrados a reflexão pessoal e ás trocas de ponto de vista.

Ao falarmos de pesquisas, enquanto ferramenta de construção de conhecimento, não as consideramos apenas para o trabalho de conclusão de curso ou aos artigos apresentados em Seminários e encontros de Iniciação Científica. Analisamos a pesquisa tal como prática do fazer docente diante dos desafios frente ao Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID bem como para o aprimoramento da nossa ‘bagagem’ de conhecimento e cultura.

Texto escrito pela equipe Jacintho Pasin

REFERÊNCIAS:

TAVARES, Nájela Ujuie et al. Tipos de pesquisa em Educação e Ensino: Algumas ancoragens Metodológicas e Nuances. In SILVA, Eliane P. SILVA, Sandra Salete de Camargo. Metodologia da Pesquisa Cientifica em Educação: dos desafios emergentes a resultados iminentes. Editora Ithala, 2016, Curitiba – PR

ALVARENGA, Marina. Manual de Orientação de Estágio Supervisionado. Pioneira, São Paulo. SP 2001.

Equipe realizando leituras e estudos dirigidos

Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID inicia atividades na Escola Municipal Fruma Ruthenberg

Enquanto aguarda à prorrogação do edital vigente do PIBID, o Projeto Mão Amiga segue dando continuidade em suas atividades, acreditando na diferença que o mesmo faz na aprendizagem dos alunos bem como dos acadêmicos bolsistas.

No mês de fevereiro as escolas municipais retornam às atividades iniciando o ano letivo de 2018. As bolsistas Inês, Letícia, Nerli e Paula, coordenadas pela professora supervisora Aline Wolf iniciaram este ano na Escola Municipal Fruma Ruthenberg.

Dando inicio às atividades do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID, as bolsistas prestaram auxílio pedagógico à escola, confeccionando as lembrancinhas para boas vindas de todos os alunos e colaborando com a equipe pedagógica na organização de materiais para o inicio do ano letivo.

Cabe citar que o apoio oferecido pelo projeto é de grande importância para a escola e bem vinda.

Neste interim, ressaltamos as oportunidades de atuação que o Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID oferece, muito além de trabalhar com os alunos em sala de aula, os acadêmicos bolsistas tem contato direto com a gestão escolar e também tem a oportunidade de construir sua formação como um professor pesquisador.

Para Cury (2002) o futuro professor deve desenvolver, com ajuda de seus docentes, pesquisas que levem a investigação de suas próprias práticas e, com isso, refletir sobre elas, para que proporcionem um melhor ensino, e por consequência uma melhor aprendizagem.

Texto escrito pela equipe Fruma Ruthenberg

Referência

CURY, H. N.; BIANCHI, A. S.; AZAMBUJA, C. R. J de; MÜLLER, M. J.; SANTOS, M. B. Formação de Professores de Matemática. In____. Acta Scientiae – Revista de Ciências Naturais e Exatas. Universidade Luterana do Brasil, Canoas, ULBRA, vol.4, nº 1, jan./jul. 2002.

Bolsistas confeccionando lembrancinhas para o início do ano letivo

Bolsistas confeccionando painéis

Bolsistas em momento de estudos e reflexões

Bolsistas do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID reúnem esforços para a continuidade do PIBID #ficapibid

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBID, tem um histórico de manifestações para a sua continuidade e se faz presente na UNESPAR/UV desde 2010, firmando parceria com as escolas de Educação Básica. Neste âmbito, os subprojetos vem crescendo na UNESPAR/UV e no presente ano, a instituição conta com dez subprojetos atuantes em todos os cursos de licenciaturas, sendo que o Mão Amiga é o subprojeto do curso de Pedagogia, coordenado pelas professoras Ms. Rosana Beatriz Ansai e Kelen dos Santos Junges.

Ressalta-se ainda, que o PIBID é um Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência a nível nacional e que atua em mais de 200 universidades em tudo o país. Neste tocante, a continuidade do PIBID tem um histórico de luta para a sua permanência, pois em vários momentos esteve na mira dos governantes em virtude de cortes orçamentários, sem considerar a sua relevância para a formação docente inicial e continuada, na busca da educação de qualidade.

Esse ano não é diferente, o governo vem com uma nova proposta de corte que seria a “Residência Pedagógica”, a qual exclui dos subprojetos a participação de acadêmicos do 1º e 2º anos das licenciaturas, oferecendo vagas apenas para os acadêmicos dos 3º e 4º anos, limitando assim a oportunidade que os alunos iniciantes tem para se identificar com a profissão e conhecer a realidade das escolas.

Contudo os subprojetos da UNESPAR/UV e o Mão Amiga CAPES/PIBID reuniram esforços para a luta da continuidade do PIBID sem cortes e sem interrupção, utilizando principalmente a #FICAPIBID nas redes sociais.

Entre as ações realizadas, nos dias 8, 9 e 10 de novembro do presente ano, ocorreu no campus de União da Vitória o III Seminário & V Encontro PIBID UNESPAR, onde foram apresentados para a sociedade os impactos do PIBID através de trabalhos, pesquisas, oficinas e palestras. Também foram entregues para as autoridades e para a coordenação institucional do PIBID cartas dos alunos participantes dos subprojetos, cartas da gestão das escolas parceiras do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID e principalmente abaixo-assinados, com assinaturas coletadas por todos os bolsistas do PIBID, que serão encaminhados para Brasília, a fim de reivindicar pela continuidade do programa.

Também como forma de manifestação, a coordenadora institucional do PIBID Professora Marcia Marlene Stentzler, fez uma fala na Câmara Municipal dos vereadores de União da Vitória e Porto União, nos dias 13 e 14 de novembro, explicando e defendendo o PIBID, solicitando o apoio dos vereadores para que intercedam junto aos deputados para a permanência do programa, bem como dos subprojetos, pois a Educação precisa ser valorizada e mais um corte de grande porte irá impactar a formação acadêmica, as escolas de Educação Básica e as Universidades. #FICAPIBIDSEMCORTESESEMINTERRUPÇÕES

#SOMOSTODOSMÃOAMIGA

Texto escrito pela acadêmica bolsista Gisele Ietka Ribeiro

Bolsistas do Subprojeto Mão Amiga em reunião na Câmara de Vereadores

Equipe Mão Amiga 2017 participando do Evento Institucional do PIBID

Participação da coordenadora institucional do PIBID, Márcia Stentzler, em reunião na Câmara Municipal de Vereadores

Sala de apoio: suporte significativo para os alunos com dificuldades de aprendizagem

A bolsista Agnes Isabela Leão Ferreira, durante o ano de 2017 vem atuando com atividades diferenciadas das demais bolsistas do Projeto, uma vez que realiza um trabalho docente na sala de apoio, a qual atende alunos do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Coronel David Carneiro.

O trabalho realizado pela bolsista consiste em prestar auxílio aos alunos que não frequentam o Projeto em contraturno. Estes alunos participam de atividades específicas planejadas sempre priorizando sanar as dificuldades de aprendizagem de cada um. As turmas são atendidas em grupos de três a quatro alunos com tempo total de duas horas por semana, durante o atendimento a bolsista realiza atividades que auxiliam as dificuldades envolvendo: leitura, escrita, cálculos matemáticos, expressividade e oralidade dos alunos com estratégias lúdicas.

Este contato com diversas etapas da atuação do professor nos anos iniciais possibilita cada dia mais a consolidação da identidade docente da acadêmica que está concluindo a graduação no Curso de Pedagogia. Cada aluno atendido na sala de apoio obteve grande avanço em sala de aula, segundo relatos das professoras regentes e observação direta realizada pela própria bolsista, estes resultados só são possíveis quando há, antes do planejamento, uma pesquisa realizada buscando por atividades, metodologias e estratégias certeiras a cada dificuldade dos alunos.

A bolsista faz uso de diversos jogos pedagógicos e material concreto para trabalhar com os alunos em seus diferentes níveis. Além de jogos encontrados em pesquisas, confecciona diversos materiais adaptados desenvolvidos especialmente para auxiliar os alunos.

Texto escrito pela bolsista Agnes Isabela Leão Ferreira

Alunos do 5° ano realizando atividade de interpretação textual

Alunos do 3° ano realizando atividade de escrita e leitura de palavras

Alunos do 4° ano realizando atividade para desenvolvimento da motricidade fina

Material confeccionado pela bolsista para auxiliar aluno com disgrafia

Atividade ditado de números, com auxílio de material concreto

Bolsistas do projeto Mão Amiga CAPES/PIBID atuantes na Escola Municipal Professor José Moura participam do evento PIBID na UNESPAR

Nos dias 08, 09 e 10 de novembro do presente ano, aconteceu no Campus da Universidade Estadual do Paraná em União da Vitória, o III Seminário & V Encontro PIBID UNESPAR, no qual participaram os acadêmicos bolsistas de todos os cursos dos sete Campis da UNESPAR, sendo: Curitiba, Paranaguá, Paranavaí, Apucarana, Campo Mourão e União da Vitória.

No evento os acadêmicos bolsistas, professores, coordenadores e supervisores se reuniram para discutir e socializar as experiências vivenciadas no projeto PIBID, bem como discutiram e avaliaram a importância do mesmo na formação docente inicial. O evento também contou com oficinas, palestras e apresentações de painéis, na ocasião todos se uniram em prol da continuidade do programa.

Contribuindo na realização do evento, as acadêmicas bolsistas atuantes na Escola Municipal José Moura, juntamente com os alunos do projeto confeccionaram uma parte dos crachás que foram distribuídos no encontro. Além disso, o subprojeto Mão Amiga colaborou no credenciamento, bem como participando das oficinas e apresentação de banners, referentes à pesquisas desenvolvidas durante este ano.

A participação no evento para nós bolsistas, foi uma experiência ímpar, maravilhosa e que contribuiu para nosso crescimento intelectual, para a formação docente e dividir e aprimorar nossos conhecimentos.

Texto escrito pelas bolsistas Mirian de Lima e Carla Cozzer

Crachás produzidos com o apoio dos alunos do Projeto Mão Amiga

Equipe de bolsistas que realizaram o credenciamento, juntamente com as coordenadoras

Equipe de bolsistas acadêmicas da Escola Municipal Professor José Moura

Equipe de bolsistas do Projeto Mão Amiga CAPES/PIBID realizam atividades do dia da criança na escola parceira Guia Lopes

Em comemoração ao Dia das Crianças, as bolsistas atuantes na Escola Municipal Guia Lopes realizaram várias atividades recreativas e decorativas para festejar este dia tão especial para as crianças.

No início de outubro as bolsistas decoraram as portas da escola e cada sala ganhou um enfeite diferenciado, deixando o ambiente mais agradável e alegre.

Além disso, confeccionaram um painel com tema de Primavera, onde foi tirado foto de cada criança para ser entregue na lembrancinha que também foi produzida pelas bolsistas do Projeto Mão Amiga.

Na semana da criança que ocorreu nos dias 09, 10 e 11 de outubro, as bolsistas ficaram encarregadas de realizar a gincana com diversos jogos, brincadeiras e pintura facial entre as turmas do 3.º, 4.º e 5.º anos. As crianças adoraram e ficaram entusiasmadas com os mimos recebidos por todos da escola e do Projeto. Foi um dia marcante para a vida dessas crianças e para as bolsistas que mais uma vez trabalharam com muito carinho, responsabilidade e dedicação.

Texto escrito pelas bolsistas Adrielle Caroline Krinski e Suelin Maria Ferreira

Frente e verso das lembrancinhas

Gincana

Painel para fotos

Pintura Facial

Porta do 3º ano enfeitada

Bolsistas atuantes no projeto Mão Amiga da Escola David Carneiro desenvolvem contação de história incentivando a afetividade

Durante o mês de outubro as bolsistas do Projeto Mão Amiga fomentado pela CAPES/PIBID e ofertado pelo curso de Pedagogia da UNESPAR – Campus União da Vitória, atuantes na Escola Municipal David Carneiro tiveram como proposta desenvolver planos de aulas voltados às dificuldades e potencialidades dos educandos inseridos no referido projeto incentivando a afetividade.

Neste sentido, construímos um plano de aula referente ao valor da amizade, através da história: “O pequeno Príncipe”, a atividade teve como objetivo relacionar a história contada aos laços de amizade que construímos nos ambientes que estamos inseridos, levando o educando a respeitar, amar, e ter um relacionamento amigável. O resultado foi gratificante, os alunos além de aprimorar os laços de convivência, demostraram interesse por novas histórias com este tema.

Texto escrito pela bolsista Inês Topolski

Comemorar o dia das crianças de forma lúdica e divertida? É na Escola Municipal Padre João Piamarta!

Na terça-feira, no dia 10 de outubro de 2017, as bolsistas acadêmicas da Escola Municipal Padre João Piamarta participaram das atividades de comemorações pela passagem do Dia das Crianças. A Professora Aline conseguiu uma doação dos hambúrgueres do Programa SESC e assim,foi possível oferecer às crianças um lanche diferenciado, (X-Salada).

Outra atividade, foi a apresentação teatral “Rapunzel com Piolhos”, pelas bolsistas acadêmicas da escola, a professora auxiliar do 4º ano Ana Laís Montipó, a Professora de Ciências Andrea da Silva Bueno e dois alunos da própria escola, que se disponibilizaram em participar. Concentrando assim, todas as crianças dos dois turnos para assistirem ao espetáculo, que pretendia propor o tema Higiene Pessoal, o qual é bastante discutido em sala de aula de uma forma dinâmica e atrativa.

Através dessa comemoração as crianças puderam participar de atividades diferenciadas e proveitosas e as bolsistas acadêmicas vivenciando momentos afetivos com as crianças.

Texto escrito pela Equipe da escola

Bolsista distribuindo lanche para crianças

Apresentação do teatro com bolsistas, professoras e alunos

Bolsistas e professoras

Preparativos para recepção dos participantes do III Seminário e V Encontro Institucional do PIBID

No dia 08 de novembro de 2017 acontecerá o III Seminário e V Encontro Institucional do PIBID na Universidade Estadual do Paraná-Campus União da Vitória. Para este evento estão sendo confeccionados crachás para os participantes tanto de nossa cidade e como das demais cidades dos outros Campus da Unespar, que fazem parte do Projeto PIBID.

O diferencial desta confecção, é que os próprios alunos que participam do Projeto estão ajudando, dando um toque especial e soltando a criatividade com seus desenhos, os quais serão anexados aos crachás. As crianças são público alvo deste Projeto, e eles estão se sentindo muito felizes em poder contribuir com o evento.

Todas as escolas parceiras (Escola Guia Lopes, Escola José Moura, Escola Davi Carneiro, Escola Melvin Jones, Escola Padre João Piamarta) estão contribuindo com os desenhos de seus alunos, em especial alguns desenhos dos alunos do Primeiro e Segundo ano do Ensino Fundamental I, do Projeto Mão Amiga Capes/PIBID, da Escola Municipal Padre Jacintho Pasin.

Notícia escrita pela bolsista Thais Danielle Camargo

Confecção dos crachás

Crachás prontos